5注重队员足球智商的发展 一个没有足球智商的球队很难取得优异成绩，我们应注重足球队员的文化学习和个人素质的培养，这些能力的培养对队员的足球智商的发展很有帮助6聘用体育科学家 聘用有能力的运动训练学家， 心理学家，营养学家和运动生理学家等协助主教练共同为提高队员的整体水平作贡献要想。

因此，开展青少年校园足球活动还需要广大教育体育工作者长期不懈的努力 XX年，“校园足球”活动来到楚雄，各中小学都陆陆续续开展起来开展校园足球活动，有以下几个目的，其一是我国的足球现状所决定的，开展校园足球，在普及的基础上，做好足球后备人才的选拔培养工作，为国家培养出更多的全面发展的优秀体育后备人才。

1 袁静 论校园足球回归育人本原之思考J 广州体育学院学报， 2016， 3601 4042+962 教育部，国家体育总局 全国青少年校园足球活动实施方案A 体群字200954号3 陈珂琦 对加强校园足球课程教学体系建设的认识与建议J 中国学校体育， 20155 94 颜中世唤袭杰。

春期是指性器官发育成熟出现第二性征的年龄阶段青春期年龄段，世界卫生组织规定为1020岁中国一般指11 17岁青春期是人生的重要转折点，随着生理上的日趋成熟，青少年的心理发育也从幼稚逐步走向成熟，其中经历了许多变化矛盾与困惑，其主要的心理特征有一 矛盾的心理特征 青少年朋友会一。

32姜南，侯学华我国校园足球政策执行动力系统及优化路径分析以协同学理论为视角J山东师范大学学报自然科学版，2017，01143147 33艾强足球产业经济贡献与影响足球发展的经济因素J经济研究导刊，2017，083637 34孙莹莹分析青少年足球训练理念管理及其执教法J当代体育科技，2017。

北京体育大学专业现有27个本科专业，分别为体育教育运动训练社会体育指导与管理运动人体科学武术与民族传统体育公共事业管理体育经济与管理新闻学广告学应用心理学英语表演舞蹈表演运动康复休闲体育汉语国际教育教育学经济学网络与新媒体德语法语葡萄牙语西班牙语。

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足球运动是一项古老的体育活动，源远流长最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球所以说，足球的故乡是中国据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈。